La formation s’effectue à distance et s’étale sur une période de 3 mois, totalisant 20,5 heures de formation
- 3 sessions de formation de 1h30 en visioconférence (4,5 heures)
- Réalisation d’exercices pratiques
- 16 heures de contenus pédagogiques en ligne comme support à la formation
- Échanges quotidiens en intégrant un groupe de discussion dédié aux apprenants et aux formateurs
- Suivi en continu de la progression de l’apprenant au travers de quiz, d’exercices, de cas pratiques et de sessions en visioconférence
Sessions de formation en Visioconférence (4,5 heures) :
3 sessions de formation de 1h30 par visioconférence par groupe de 20 apprenants maximum (total 4,5 heures).
Ces 4,5 heures de formation sont spécifiquement dédiées à des sessions interactives avec Alexia JADOT.
Pendant ces sessions, Alexia JADOT enseigne les contenus stipulés dans le programme de formation.
Ces sessions permettront également aux apprenants de poser des questions, de pratiquer et de mettre en application les connaissances acquises à travers des exercices pratiques et l’établissement de protocoles de soins.
Réalisation d’exercices pratiques :
L’apprenant devra réaliser des exercices pratiques envoyés aux formateurs régulièrement au cours de la formation pour correction.
Contenu pédagogique en ligne (16 heures) :
Les 16 heures sont réparties en trois modules accessibles immédiatement après inscription.
Chaque module est soigneusement conçu pour assurer une progression logique et exhaustive dans l’apprentissage.
Ils servent de support complémentaire à la formation qui se déroule lors de sessions dédiées.
Accès à la Formation :
- Accès Immédiat : Dès l’inscription, l’apprenant bénéficie d’un accès immédiat à tous les modules de formation
- Accès Prolongé : Un accès à la formation est assuré pendant un an offrant une flexibilité à l’apprenant pour suivre sa formation
Évaluation :
Avant de débuter la formation, les apprenants passent un quiz d’évaluation afin de personnaliser l’apprentissage et d’identifier précisément leurs besoins.
À l’issue de chaque module, des quiz de connaissances sont mis en place pour permettre aux apprenants d’évaluer et de consolider leurs apprentissages.
Ces évaluations sont conçues pour aider chaque participant à mesurer son niveau de compréhension et de maîtrise des contenus abordés au sein du module, facilitant ainsi une adaptation personnalisée de leurs méthodes et approches d’apprentissage au fur et à mesure de leur progression à travers les différents modules de la formation.
Ces quiz de connaissances permettront aux formateurs d’apprécier les résultats de l’apprenant après chaque module de formation ceci afin de pouvoir ajuster le déroulement du parcours de formation en fonction des besoins de celui-ci.
Questionnaires de Satisfaction à la Fin de la Formation :
Un questionnaire de satisfaction sera distribué à l’issue de la formation.
Ces enquêtes de satisfaction visent à recueillir les impressions, les observations et les feedbacks des participants. L’objectif est de saisir les aspects de la formation qui sont considérés comme des points forts, ainsi que d’identifier des opportunités d’amélioration et de recueillir des suggestions constructives. Cette démarche nous permet d’affiner et d’optimiser constamment la qualité et la pertinence de la formation offerte.
Communauté et Réseautage :
- Groupe d’apprenants : Les participants ont accès à un groupe dédié, favorisant les échanges, le partage d’expériences et le soutien mutuel tout au long de la formation.
- Réseau d’Anciens apprenants : En fin de formation, un accès à un réseau d’anciens apprenants est mis en place, favorisant ainsi un échange continu, un partage d’expériences et un soutien mutuel dans la pratique professionnelle de l’aromathérapie.
Support Continu :
Des sessions en visioconférence offrent un support continu et une opportunité de clarification et de pratique, renforçant ainsi l’apprentissage et la maîtrise des compétences en aromathérapie.
Assistance :
Une assistance technique, pédagogique et administrative est disponible 7 jours sur 7 de 8h à 20h (Paris) en cas de besoin de l’apprenant.